巢湖一中:以大担当、大作为赢得“双新”示范引领的大发展
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3月9日,巢湖一中2021—2022学年第二学期“双新”工作暨大单元教学“大研讨、大交流”活动推进会在校新教学楼报告厅举行。校长王晓光、副校长胡家曙、刘德海、赵明出席会议,高一高二年级全体教师参会;会议由教科室李永革主任主持。

教科室李永革主任首先就我国第八次基础教育课程改革、普通高中新课程改革和新高考改革的背景、思路、主要突破点和基层学校面临的主要任务一一向教师进行了解读。让全体教师进一步明确我国基础教育课程改革的重要意义,增强实施新课程的自觉性和主动性。李永革主任指出巢湖一中大单元教学“大研讨、大交流”活动方案实施的背景,他要求各学科中心、各备课组要按照“选择学科问题、制定研讨计划;组织专家培训、开展理论学习;撰写研讨心得、组内研讨交流;提炼研讨成果,实践检验完善”四个步骤组织校内“大研讨、大交流”活动。

副校长刘德海宣读巢湖一中2021-2022学年度第二学期“双新”工作计划,提出了本学期“双新”工作要点,进行了具体任务分工。刘校长指出:我校是安徽省“双新”工作示范学校,须做“双新”工作的排头兵,一定要按照省厅的文件要求,深化课程改革、推动普通高中育人方式变革、全面提高育人质量。结合本校本地实际,突出优势和特长,在课程开发、教学改革、选课走班、学生发展指导、实施综合素质评价、健全学分认定管理办法、完善办学质量评价、创新综合实践活动和劳动教育方法等重点环节,形成一批可借鉴、可推广的典型经验和有效成果,以大担当、大作为赢得“双新”示范引领的大发展。

王晓光校长作动员讲话。他指出:“双新”工作意义重要,使命光荣,关系到我校办学质量的全面提升,关系到教师队伍的健康成长,关系到区域内示范引领。现在学校顶层设计已经完成,目标任务也很明确,下一步关键在落实,各部门、各年级、各学科组都要积极行动,主动作为,勇于实践,积极探索,早出成果。

会议最后,由生物组刘辉老师分享合肥市入选优秀案例——《细胞的能量供应和利用》单元教学设计。刘辉老师按照“构建单元知识概念网络——根据学习内容确定指向学科核心素养的单元学习目标——设计单元教学流程——开展有效的生物大单元教学评价”的设计思路全面系统地介绍了自己的教学设计过程;参会老师受益匪浅。会议还布置了其它事项。